幼儿园教师融合教育素养提升路径探索

随着幼儿教育要求逐步提升,幼儿园教师在开展工作时需要保证其专业能力与素养达到要求,幼儿园教师作为教育的主要实施者,对幼儿未来发展起到重要作用,所以为保证幼儿健康成长,提高幼儿教育整体质量需要全面提升幼儿园教师的融合教育素养。这就需要关注幼儿园教师融合素养提升方面所面临的现实问题,在明确的目标导向下制定专业标准,并做好动态追踪反馈,积极营造良好氛围,提高幼儿园教师的整体能力与素质。