小学低年段英语课外阅读能力有效对策研究

我国对小学生低年段的英语课程越来越重视,由于小学生年龄较小,词汇量不多,阅读理解不够,因此目前小学生的课外阅读能力还有待提高。本文为帮助小学低年段学习英语课外阅读能力,针对目前小学低年段英语课外阅读能力目前的状态,提供了一些有效的对策。