小学作文:“三重”价值的挖掘不可或缺

小学习作教学的价值是多重的。一是深挖舆情价值,既为解决习作素材而提供新的视角,亦为改善人际关系而提供契机。二是深挖教学价值,引领学生在“点与面的穿插”与“正与反的对比”方面下功夫。三是深挖教育价值,引领学生求真、向善、赏美,提高道德认知水平。深挖“三重”价值,不仅仅是学生写作技能掌握的需要,也是处理人际关系、家校关系的需要,更是学生道德成长与精神大厦建设的需要。语文教师应该是“三重”价值的发现者,引领学生在习作的海洋中“郁郁乎文哉”。