五育融合下的小学行知课程构建的实施方法

近年来,在新课改的教学背景下,国家教育指导文件强调要促进学生德智体美劳全面发展,将五育融合作为基础教育理念。而基于五育融合的教育理念及形式背景下,小学阶段教育工作也在不断探索教育改革的方向与路径。行知课程主要以陶行知先生的重要教育思想为教育指导目标,着重培养学生群体在学习活动中的实践能力及创造能力,相较于传统的教学课程而言,基于五育融合理念指引下的行知课程构建仍然需要广大教育工作者加以探索,推动形知课程的有效落实。