小学数学图形教学中学生空间观念培养分析

学生空间观念的培养是新课改背景下小学数学教学的重要组成部分,其对学生学科核心素养的提升具有重要价值,图形教学是培养学生空间观念的有效途径,教师在教学期间应不断创新教学理念、研发教学方法,将空间观念这一教学目标融合在图形教学的全过程中,以达到理想的培养效果。本文首先阐述了培养小学生空间观念的积极价值,随后提出了几点借助小学数学图形教学培养学生空间观念的教学策略,以期对相关教育问题的研究有所帮助。