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情境教学法在小学语文教学中的应用研究
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摘要
随着素质教育理念的深入人心,小学语文教学的指导理念、教学模式也面临调整改良的紧迫需求。多年教学实践证明,情境教学法在小学语文课堂的运用,使教师得以为学生呈现逼真、形象、趣味化的教学场景,是合理整合多种现代教学手段的新思路,也是构筑高效率语文课堂的有效路径。本文首先介绍了情境教学法在小学语文教学中的应用价值,进而详细论述了情境教学在小学语文课堂的规范应用策略。
作者
高平
机构地区
庆阳市宁县和盛镇范家小学
出处
《今天》
2023年第20期31-32,共2页
关键词
情境教学
小学语文
教学策略
分类号
C [社会学]
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1
王亚坤,林运来.
变式研究,合理整合,发展素养——基于2023年福建省中考数学卷第23、25题的变式研究[J]
.福建教育,2023(37):34-38.
2
彭开秀.
家校融合背景下培智生活语文教学探究[J]
.当代教研论丛,2023,9(8):26-29.
被引量:1
今天
2023年 第20期
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