双减政策下提高初中生物理自学能力的对策

双减政策大力推行和深化的背景下,教学活动的主要目标之一就是提高学生的自学能力,这是为学生后续发展奠定基础的重要条件。拥有自学能力,学生具不会始终处于被动接受知识的状态下,而是能够针对教材中的内容、教师提出的问题以及观察的现象等加以主动思考和分析,从主体角度开始学习。那么,物理作为初中教学的重要课程,教师考虑双减政策的需求,将培养学生物理自学能力作为教学目标之一,对教学活动、方法和内容等进行优化,争取实现目标,提升物理教学水平以及学生的物理水平。