“一带一路”背景下技工院校英语教学助力国际化工匠培养的路径探究

党的二十大报告指出,要推动共建“一带一路”高质量发展,加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。我国作为“一带一路”倡议的发起者与推动者,与沿线各国和地区之间的国际交流合作日益频繁,急需培养大批国际化高技能人才。文章以“一带一路”背景下国际化工匠需具备的核心素养为出发点,重点介绍了英语教学在国际化工匠培育过程中的重要性,从学校、教师和学生三个方面分析了技工院校英语教学的现状,探究了技工院校在“一带一路”背景下英语教学助力国际化工匠培养的路径,即优化英语课程体系、合理开发校本教材、加强英语“双师型”教师队伍建设、创新教学模式和方法及增强学生的学习信心。