“三全育人”理念下高职院校辅导员育人功能实现路径探究

高校要“坚守为党育人、为国育才,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。职业教育要以促进就业和适应产业发展需求为导向,培养高素质劳动者和技术技能型人才。顺应时代,高职院校既需要在培养大国工匠、能工巧匠上下大功夫,又需要努力实现职业技能和职业精神培养的高度融合,而“三全育人(全员、全过程、全方位育)”理念符合时代需要,也为高职院校如何发展职业教育指明了方向。