摘要
物理学是一门理工学科,它对学生的逻辑思维,观察,分析和判断能力有很高的要求。在中学时期,学生的各种思维能力都处在快速发展的时期,他们已具有了对问题的独立思考的能力,所以,在进行课堂教学的时候,中学物理教师应该以教学内容为依据,合理地设计出一些教学问题,让学生可以进行独立的思考,去探究一些物理知识,并强化他们对这些知识的了解和运用,以此来提升他们的课堂教学质量,提升他们的学习效率。在新课程的大环境下,伴随着课程改革的逐步推进,问题式教学法已成为广大中学物理教师普遍采用的一种教学方法。问题教学方法主要是利用课本中的重要知识点,将知识点以问题的方式展现在学生面前,让他们在对问题进行思考和解答的同时,对知识进行理解,使知识从一个层次上的低认知转变成一个多样化的运用。
