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互联网背景下小学数学复习教学开展策略
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摘要
复习是教学中不可缺少的一个重要环节,它能帮助学生巩固知识,使学生达到对知识的融会贯通,举一反三,还能起到衔接前后知识,为学生学习新课打好坚实基础的作用。本文笔者就互联网+背景下的小学数学复习,从“多媒体梳理知识、结合网络资源、利用网络资源自主复习”入手,谈谈小学数学复习教学的策略。
作者
李云龙
机构地区
甘肃省清水县原泉小学
出处
《小小说月刊(下半月)》
2022年第6期136-138,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《疫情背景下小学数学线上教学的有效策略实践研究》(课题立项号:GS[2022]GHB1308)的研究成果。
关键词
“互联网+”
小学数学
有效性
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小小说月刊(下半月)
2022年 第6期
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