“双减”背景下农村中小学英语口语教学的实践与研究

在当今的教学体系中,农村中小学英语口语属于较为关键的一部分,在现有的农村的教学体系下,仍使用的落后的教学方式,存在“哑巴英语”的现象,严重束缚了农村孩子们英语口语的发展。在“双减”的背景下农村的英语教师应结合现实的情况来实时改变教学方法,培养孩子们的英语口语能力,提高孩子们的英语兴趣。