新课改背景下初中数学责任意识渗透教育改革策略

在新课标中要求初中数学教师不仅要让学生掌握基础性的数学知识,还要根据数学学科的特点来重点对学生的思想道德水平进行提高。由于初中阶段的学生正处于青春期,对周围事物具有较强的好奇心和好动性,假如教师没有对这个时期的学生进行有效地引导,则会影响学生今后的健康成长。比如在初中教学课堂中渗透责任教育的教学观念,有利于学生在明确自身学习责任的基础上,投入更多的热情来学习课堂数学知识,促进学生的成长发展。