摘要
数学本身依旧是一门比较基础的学科,能够运用在生活当中。这也就决定了学生在学习目标,不能只是为了应付考试,也要通过学习知识来解决生活中出现的问题,在解决问题的过程中来帮助学生形成其他方面的能力。由此可见,对于数学知识浅层次的学习并不能够满足学生的需求,教师应当树立深入学习的理念,来满足学生更高层次的需求。随着教育形式的不断变化,数学课堂教学模式的创新成为当前教育者关注的重点问题,作为数学教师如何抓住小学生的数学学习现状,从思路、方法、活动等维度入手,进行传统课堂模式的改革,成为当前数学教学活动开展的要务之一。笔者结合自身教学经验,从数学课堂思路、课堂组织方法以及课堂内外活动的开展措施等几方面,多维度提出了提高小学数学课堂教学效果的关键举措。
