思政教育与高中英语课堂的融合课例研究

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中,明确了英语学科的性质,倡导教师在组织课堂教学时,应紧紧围绕“立德树人”这一根本任务,有目的、有意识整合教学内容,挖掘其中蕴含的育人元素,将英语课堂教学和思政教育整合到一起,以便于学生在英语学习中,锤炼品格、升华情感、作出正确的价值选择等,真正实现学生的全面发展。本论文聚焦于此,结合课堂教学实践,针对思政教育与高中英语课堂教学的有效融合展开了详细地探究。