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小学作文教学方式的优化策略

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摘要 在小学的语文教学过程中,作文教学是非常重要的学习内容。学生学习怎样写作文不仅可以锻炼学生的语言的表达能力和应用语言的能力,还可以使学生的情感更加的丰富和饱满。目前的小学语文作文教学过程中存在着很多的问题,不利于学生写作文思维的发散。在实际教学过程中,小学语文作文教学是让教师非常困扰的部分,作文也是小学生最不愿意面对的题目。小学阶段是学生养成良好的写作习惯的一个重要时期,也是一个特殊时期。小学语文教师要关注学生的写作习惯,也要注重小学作文的教学模式。小学语文教师要根据学生的实际情况制定一个科学合理的目标,帮助学生逐渐积累一些作文素材,发散学生写作文的思维,让学生有更多的角度来写作文、构建作文的框架。教师要正确地指导学生写作文,让学生更加深刻地认识学习作文的重要意义,为学生以后的写作打下坚实的基础。本文就小学语文作文教学的现状及实现小学作文教学方式的优化的策略展开论述。
作者 王永明
出处 《小小说月刊(上半月)》 2022年第3期95-97,共3页
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