“双减”政策下的小学语文教学对策探究

在基础教育中,小学语文起着举足轻重的作用。传统的课堂教学往往忽略了学生的全面发展,与新课标不相适应。在“双减”的背景下,语文教育必须“减负增效”,以调动学生的学习积极性、提高教学质量与效率、优化作业设计、降低学生负担、培养学生的语文核心能力。本文从“双减”的角度出发,通过对当前小学语文课程改革中存在的问题进行剖析,并在此基础上提出了提高小学语文课程改革的策略。