基于高中生物教学中微课应用策略的相关研究

随着社会的发展,新颖的教学设备与教育模式应运而生。微课集图像、音频、文字、视频于一体,具备时间短、内容精、资源容量小、开放性强的优势,将其运用于教育领域有助于构建高效课堂、培养学生学习能力和核心素养。生物主要研究生命现象和生命活动规律,是学生认知世间万物的根本学科。高中生物涉及知识广泛,教学应尝试从借助微课设计主题活动、借助微课精准打击重难点知识、将微课运用于各个教学环节、将微课与作业设计充分关联四方面探究教育路径。结合教学实践,笔者做出了相关思考,以期推动教育深化改革,提高教育实效。