指向核心素养的小学语文作业设计策略

基于语文核心素养观念培育作业设计是推进教育改革的重中之重。在“双减政策”的背景之下,语文作业设计需要充分突出“以学生为主”的原则,并合理规划作业完成时间,细化作业功能设计趋势,通过控制作业数量,转变作业模式等方法,达到教育提质减负的目的。作业设计观的转变,充分增强了学生的学习体验感,能全面提高学生的语言运用能力、审美与鉴赏能力、思维意识与文化底蕴。文主要围绕着“双减”视域之下小学语文设计策略开了具体的分析,并提出若干教学举措,以期为相关的教育工作者提供参考。