浅谈新课标下切实提高初中物理教学质量的策略

物理学科是初中阶段学生所需学习的关键学科,同时也是对学生逻辑思维能力,抽象思维能力要求相对较高的学科,目前初中物理教学中存在有一定的问题,导致学生对于该学科学习存在有抵触厌烦情绪,更没有做到培养学生的核心素养和逻辑思维,学生对于物理学科的内涵理解较为浅显,这也是老师以往教学过程之中的弊端。为此在新课程改革的背景之下,老师必须要对标新课标改进自己的教学模式,创新教学方法,切实提升初中物理教学质量,满足学生实际学习需求,进而为学生高质量成长、快速发展奠定基础。本文就针对于新课标下,切实提升初中物理教学质量的相关对策进行简要分析,希望能为教育工作人员带来思考和启发。