浅论初中道德与法治课堂中情境教学法的应用策略

文章立足于初中道德与法治课堂,论述情境教学法的四种应用策略,通过实例说明情境教学法具体的应用场景。从角色扮演塑情境、运用多媒体创情境、巧用故事助情境、立足于学生实际建情境等四种策略来探索研究道德与法治课课堂情境教学的切入点。通过对情境教学法的应用,不断提高学生对于初中道德与法治学习的积极性,增强学生的自主探究能力,促进学生综合全面发展,继而为其未来的学习发展打下坚实基础。