大单元视域下培养学生文学鉴赏能力的策略

在小学语文教学中,培养学生的文学鉴赏能力是重要的教学内容,也是提升学生核心素养的重要途径。在大单元主题教学过程中,小学语文教师应以课本内容为基础,围绕文本进行适当拓展,优化大单元教学的方式方法,引导学生开展自主探究学习,使课堂教学内容更加丰富、形式更加多样,从而有效调动学生的积极性,提高教学质量,促进学生的语文学科素养的提升。