摘要
探究个性化健康教育对慢性胃炎患者的效果。方法 选取时间2021年2月~2023年2月,选取对象我院接诊的92例慢性胃炎患者。应用盲摸双色球法均分为实验组及一般组(n=46)。一般组行常规护理干预,实验组加用个性化健康教育护理干预。对比两组相关指标。结果 实验组各项ESCA评分中自我护理技能(33.25±2.64 vs 31.91±2.78)分、自我责任感(17.15±2.64 vs 15.65±2.77)分、自我概念(24.18±2.76 vs 22.57±2.81)分、健康知识水平(51.29±2.81 vs 49.74±2.78)分均高于一般组(P<0.05);实验组依从率(97.83 vs 84.78)%高于一般组(P<0.05);实验组各项SF-36评分中心理健康(85.26±2.63 vs 83.71±2.74)分、躯体功能(86.15±2.67 vs 84.68±2.82)分、躯体职能(86.21±2.69 vs 84.75±2.84)分及社会功能(85.35±2.75 vs 83.84±2.86)分均高于一般组(P<0.05)。结论 个性化健康教育可以提高慢性胃炎患者的自我护理能力及依从性,加强生活质量。
