综合评价应用于护理技能教学和考核的效果观察

探析综合评价应用于护理技能教学和考核的效果。方法 选取2021年1月-2022年12月本院80名实习护生,随机分为对照组(常规操作考核)与观察组(小组合作式综合技能考核),对比考核效果。结果 观察组各项对比指标较对照组优(P<0.05)。结论 综合技能考核在护理技能教学中应用价值较高,不仅可以提高实习护生综合能力,且有助于职业核心能力及评判性思维能力提升,值得采纳。