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综合评价应用于护理技能教学和考核的效果观察
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摘要
探析综合评价应用于护理技能教学和考核的效果。方法 选取2021年1月-2022年12月本院80名实习护生,随机分为对照组(常规操作考核)与观察组(小组合作式综合技能考核),对比考核效果。结果 观察组各项对比指标较对照组优(P<0.05)。结论 综合技能考核在护理技能教学中应用价值较高,不仅可以提高实习护生综合能力,且有助于职业核心能力及评判性思维能力提升,值得采纳。
作者
孙洪松
机构地区
北京大学人民医院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2023年第12期41-44,共4页
关键词
护理技能教学
考核
综合评价
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生
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