对分课堂模式下大学英语听说课学生创新思维培养的方式研究

大学英语听说课程是检验学生是否具备良好的英语综合应用能力及英语创新思维能力的课程之一。对分课堂的教学模式下,教师指导学生对学习内容进行输入、转化、吸收、内化、拓展直到在具体语境中有效地输出,极大地体现了学生的思维创新和对知识的重构过程,集中训练了语言思维中的逻辑性,对学生形成英语思维方式起到一定的促进作用。