基于POA理论的大学英语课程教学模式构建研究

基于POA理论,本文提出了一种大学英语课程教学模式框架,并利用行动研究法进行了教学实践。这个模式包括驱动、促成和评价等不同环节,通过具体的教学步骤和教学内容来探讨每个环节的实施方式。同时,本研究还收集了学生的反馈和教师的体验评价,以评估这种教学模式的效果。此外,文章还分析了POA理论在大学英语教学中应用所面临的困难与挑战。希望这篇研究能为其他一线教师提供借鉴和启示,从而改善他们的教学质量。通过将POA理论与实际教学相结合,探索出更加有效和创新的教学方法,提升学生的学习效果。