摘要
2021年教育部颁布高校非学历教育管理新规定,项目管理对高校非学历教育具有重要意义。高校非学历教育项目以PCDA流程建构作为管理工具,将单项目的管理划分为四个阶段;而在多项目管理中,需要优化整合环境、人才资源,从质量、财务、进度和满意度四个方面进行风险控制,动态化管理非学历教育项目,并在实践中不断完善优化。
基金
2021年度中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划课题“厦门市首届军转干部进高校培训项目实践与启示”(项目编号:2021-006Y)
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“厦门金砖创新基地背景下应用型本科高校继续教育的产教融合模式探究”(项目编号:FJJKBK21-019)。
