摘要
分析健康教育在老年慢阻肺疾病护理中应用效果。方法 选取2023年1月至9月于本院接受诊治的120例老年慢阻肺患者,按照不同护理模式分成实验组与参照组,观察两组护理后情况。结果 护理后两组各指标改善情况,实验组FEV1、FRV1/FVC高于参照组,住院天数少于参照组,差异显著(P<0.05);实验组日常生活、精神状态、躯体功能与社会功能评分好于参照组(P<0.05)。结论 研究得出,对老年慢阻肺患者进行健康教育,有利于提高患者对疾病方面知识的认识,强化其认知水平,能够掌握一定自我护理技能,减少了不良情况的出现,整体效果显著。
