核心素养背景下的高中语文阅读教学策略

如今,核心素养已成为教育领域的主要研究内容,将核心素养作为顶层设计,并使其与语文学科特性相结合,可培养学生的语文核心素养,为当前语文课程内容的设置提供重要依据。阅读是学生获得语言知识、增强学习体验的有效方法,在核心素养背景下开展高中语文阅读教学,要求教师从当前阅读教学中存在的问题入手,采用多元的阅读教学方法,帮助学生有效提升阅读水平与语文学科素养,最终实现语文教学效率的全面提高。