情境引领下的小学英语教学评一体化策略

新课标中提出教学评一体化的教学策略,打破了评价凌驾于教学之上的局面,将评价贯穿于整个教学过程,为英语课堂注入了新的活力,让学生真正成为学习的主人,使其在反思、改进、提升中不断成长。文章就情境引领下的英语教学评一体化策略进行了深入探讨,旨在从情境教学的角度,寻找教学评一体化教学策略的实施路径,让学生不断提升英语素养。