三全育人背景下构建模块化课程的探索与实践——以实用助产技术为例

各高职院校利用文献资料和现场调查的方法,对助产士的工作能力提升策略进行了分析,特别是对其工作能力的要求。在高等职业教育中,实用助产技术是助产专业核心课程,它的课程标准能够更好地引导教师开展课堂教学,完成整个教学流程,使课程体系更加完善,并使学生能够在实践中掌握知识。实用助产技术课程标准在编制过程中,依据助产专业人才培养方案培养目标和培养规格,对接“岗课赛证”综合育人要求,既符合临床助产士的实际工作需要,又符合职业资格考试的要求,能培养出更符合临床实际的医疗保健专业的专门人才。