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小学数学微课教学的策略探究
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摘要
随着小学数学教学工作的优化和完善,教学模式也应该有所出现和变革,微课在小学数学中的有效应用,为教育教学工作提供了全新的发展思路。小学数学是小学教育的重要课程之一。而随着中国教育的改革发展,微课教学也成为了信息化教育与现代教学的产物,微课凭借其短小精悍、自由灵活的特点,逐渐被广泛地应用于构建高效课堂中。教师可以利用微课视频设计教学方案,将微课资源贯穿整个数学课堂中,培养学生的数学学习能力,提升学生的数学学习兴趣。
作者
杨亚娟
机构地区
山西省临汾市尧都区段店乡康庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第11期118-121,共4页
关键词
数学课堂
微课教学
策略探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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