医学生健康自我管理能力的潜在剖面分析

探讨医学生健康自我管理能力的不同潜在剖面,并分析不同剖面的医学生健康自我管理能力的影响因素差异。方法:采用分层随机抽样的方法,选取海南医学院本科学生为研究对象发放问卷收集资料,对数据进行潜在剖面分析、单因素分析、多因素分析。结果:最终共收集有效问卷 304 份,医学生健康自我管理能力量表得分为 138.1±21.37 分。回归分析显示,在中等组模型中,相较于低得分组,母亲接受过本专科教育 (OR=1.65,P=0.03)、母亲接受过研究生教育 (OR=2.00,P=0.01)、家庭月均收入> 10000(OR=5.42,P=0.04) 的医学生归属于中等组的概率越大。在高得分组模型中,相较于低得分组,相较于低得分组,母亲接受过本专科教育 (OR=1.22,P=0.02)、家庭月均收入> 10000(OR=89.18,P=0.00) 的医学生归属于高得分组的概率越大。结论:医学生健康自我管理能力处于中等水平且具备明显的分类特征。高校教育工作者应根据人口学和不同类别健康自我管理能力的医学生,采取针对性的靶向措施实施干预,以提高医学生健康自我管理能力。