“变”与“应变”:高职师范生生涯适应力与可就业能力的研究

当前,高职师范生在就业方面面临许多困难和挑战,这使得学生就业状况差强人意。排除外部环境因素,师范生自身的就业能力较为薄弱,也成为学生难就业的根本性因素,这一问题已经引起高职院校教师的高度关注。本文为探寻师范生可就业能力提升的路径,从现有的理论研究中挖掘有价值的信息,阐明学生生涯适应力与可就业能力的关联性,最后给出师范生生涯适应力和可就业能力协同提升的建议,为高职师范院领导人员及教师提供参考。