摘要
探讨对糖尿病患者实施健康教育临床护理路径的有效性。方法 以2022年1月-2023年2月糖尿病患者84例分两组各42例。对照组用常规护理方法,试验组在对照组基础上增加健康教育临床护理路径护理。比较两组患者血糖达标情况;住院时间、住院费用、疾病认知评分、遵医行为评分;护理前和护理后患者血糖水平的差异。结果 试验组患者血糖达标情况高于对照组,P<0.05;试验组住院时间、住院费用、疾病认知评分、遵医行为评分优于对照组,P<0.05;护理前两组血糖水平比较无显著差异,P>0.05;护理后试验组血糖水平改善幅度更大,P<0.05。结论 健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的开展效果确切,可有效提高患者疾病认知和遵医行为,缩短住院时间,减少住院费用,改善血糖水平,促进血糖达标,值得推广。
