新高考背景下高中选科指导策略实践研究

随着教育制度的不断发展与变化,新一轮改革创新授予学生更多的学科决定权及考试管理权,而这对学生也是具有很大的益处,不仅有利于促进学生健康快乐的成长,还有利于促进学生的核心素养在一定程度上得到培养,进而满足了现代社会对应届生的多样化需求。但这种自主选科也为高中教师带来了许多困境,鉴于此,文章针对新高考下高中选科的指导进行了深入的探讨,以期为高中生选课和学生个性发展提供新的思路。