讲好中国故事背景下英语教师跨文化素养的提升研究

近年来,中国国际地位的提升和“一带一路”倡议的推进,使越来越多的外国人对中国文化和历史产生了浓厚的兴趣。因此,英语教师不仅要具备扎实的语言教学技能,还需要具备较高的跨文化素养,以更好地传递中国故事,展示中国文化。文章重点探讨了如何提升英语教师的跨文化素养,以更好地讲述和传递中国故事。文章将分析跨文化素养的内涵,探讨跨文化素养在大学英语教学中的重要性,提出提升跨文化素养的策略和方法,并对未来发展进行展望,以期为英语教师的专业成长和教学实践提供指导。