大健康背景下临床医学卓越人才培养策略研究

“健康中国”为国家的医学教育改革和人才的培养提出了更高的要求。文章结合国内外医学教育发展实际,采用问卷调查的方式对石家庄市医科院校的人才培养模式、课程设置、实践教学等方面存在的问题进行现状分析,借鉴布鲁姆“三领域”理论对卓越医学人才的培养目标进行机制构建,围绕目标机制、内容机制和实践机制、协同育人四条渠道制定培育提升策略,以期为医学人才培养和发展提供有价值的参考。