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“互联网+”背景下基于自主探究模式的小学数学教学研究

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摘要 随着社会的不断发展与进步,互联网教学被教育界广泛运用。然而,“互联网+教育”的深度融合,各类新型授课方式全面展开,有效打开了教师与小学生直接互动学习的多种方式。这是新时代背景下互联网科技在教育领域的创新,教师要善于运用信息化教学方式为学生呈现更多优质教育资源。同时,以“互联网+教育”下更好地因材施教和立德树人。让小学生在数学学习中找到方法,在多项学习活动落实中实现兴趣提升,助力学生良好思考应用习惯的养成。“互联网+教育”的高质量融合,更要推进课内课外授课一体化工作落实,以精彩知识提升学生综合技能,让学生在数学学习中自我管理,以网络为助力有效提升学习效果,更好地释放数学课堂精彩魔力。
作者 刘英萍
机构地区 义乌市东洲小学
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第9期156-159,共4页
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