课程思政融入“Photoshop图形图像处理”课堂教学实践探索

“Photoshop 图形图像处理”是一个涉及多个专业领域的课程。本文的主要目的是探讨如何将“Photoshop 图形图像处理”课程与课程思政实践相结合。具体而言,教师将思政元素融入到教学设计内容、教学课程目标设计、课堂教学实践以及创新教学过程中,教师期望能够在“Photoshop图形图像处理”课程中有效地融入思政元素,实现立德树人的目标,为学生的综合素质提升和社会责任感培养做出积极贡献。