大数据驱动下大学英语教学模式的价值取向研究

在当今信息技术飞速发展的背景下,大数据已经成为教育领域的一项革命性工具。传统的教育模式虽然有其优势,但面临着个性化需求日益增长、学生学习表现多样化、教育资源有限等挑战。大数据技术的引入为大学英语教学提供了新的可能性,通过收集和分析大量学习数据,可以更深入地了解学生的学习需求、行为模式和潜在困难,进而根据个体差异进行有针对性的教学设计。因此,该研究旨在深入探讨大数据驱动的大学英语教学模式的价值取向,以期为教育决策者和从业者提供有益的指导和启发。