摘要
民间美术的表现形式十分多样,涵盖了多个不同的领域,在一定程度上体现了各个地域的文化特色与风俗习惯,是劳动人民智慧的结晶,具有一定的地域特征,在美术领域中占据重要的地位。在中华上下五千年的文化沉淀中,民间美术能够得以传承和发展,离不开一代又一代人的努力,其体现了一代又一代人的精神内涵与精神价值,具有极高的教育价值。一方面,将民间美术渗入小学美术教学中,能够培养小学生的艺术气质与艺术审美,有利于小学生的思维发展和核心素养提升。另一方面,在小学美术教学中结合民间美术也是在外来文化冲击下对中华传统文化的保护,能加强社会对民间艺术的重视,弘扬传统文化。
