思维导图在学生英语学科素养培养中的应用研究

在小学阶段新课程改革工作不断推进的背景之下,教师在课堂设计与实际授课过程中更加关注对学生英语学科素养的培养和提高,着力开发、培养学生的思维能力和学习习惯。思维导图在英语学习的单词记忆、阅读理解和归纳总结等多方面都有十分重要地应用,教师应关注对思维导图的灵活运用,加强对学生英语学科素养的有效提高。通过系统性地介绍思维导图教学方法的概况和意义,并结合实例详细分析思维导图在提升学生英语学科素养中的实践应用和绘制技巧。