职业院校教师医学影像设备学课堂的情景创设教学策略

情景创设是以事件为主要的表现形式,将人、物、时间、空间、连接方式等元素连结起来,在情景理论的支持下,聚焦高职教育课堂,在虚拟现实、大数据、交互技术等数字技术的支撑下,搭建课堂情景,以学生为中心,学习任务为导向,融合多种类型的学习资源,承载多样的学习方式。通过创设课堂情景,激起学生获取新知识的欲望以及探索新事物的兴趣,对课堂上的知识有渴望及兴趣,形成职业院校学生乐于积极主动学习的心理氛围。改善职业院校教师的课堂教学模式,探索高效课堂,促进教师的专业发展,提高教学效率和质量。