摘要
历史课在高中教学体系中占据着独特的位置,通过对真实历史事件的讲述,去塑造学生正确的历史观,带领学生客观认识世界。核心素养视域下,对高中历史教学也提出了更加严格的要求,为了能更加高质量的完成教学任务,主题单元教学策略开始走进高中历史课堂,在学生认知能力、人文素养和爱国情怀的培养等诸多方面均发挥出积极影响作用。基于核心素养的视角下来看,高中历史单元主题教学中,应当从准确提炼单元主题、搭建教材信息网络、创设课堂教学环境、围绕核心素养的教学评价等方面着手,旨在能为高中历史课堂教学水平的提升提供助力。
