探析小学教师信息素养提升存在的困境及优化方法

目前,教育信息化已经迎来了2.0时代,各级政府部门对教师信息素养的关注度越来越高,采取了一系列切实有效的措施提升教师的信息素养,但在小学阶段,提升教师信息素养的过程中仍存在很多问题,亟待解决。文章对小学教师提升信息素养过程中存在的困境进行详细分析,并提出了切实有效的解决策略,以期能够推进小学教师信息素养水平不断提升。