摘要
在当前小学英语教育的背景下,文章着眼于如何有效地借助教材实践,进行小学英语单元整体教学与综合能力培养。通过教材的精心选择与分析,教学方法的巧妙运用,以及评估手段的恰当设计,我们能够更好地引导学生全面提升在英语学习中的能力水平。教材作为教学的基石,在整体教学中扮演着关键角色,它不仅是知识的传递者,更是激发学生学习兴趣、培养学习策略的媒介。文章也探讨了跨学科素养的培养在整体教学中的重要性。通过将英语与其他学科融合,如将艺术与音乐元素融入英语课堂,不仅丰富了教学内容,也促进了学生对文化多样性的认知。同样,将地理、历史等元素引入英语教学,有助于培养学生的跨学科思维能力,拓展他们的知识视野。
