基于深度学习的小学数学有效教学策略研究

深度学习作为一种高阶的学习方式,可以使学生更好地了解数学知识的内涵。在课堂教学中,教师要把深度学习的理念融入其中,逐步地引导学生进行深度学习,并对一些数学问题进行思考,以此来提高他们在数学方面的学习能力。但是目前,小学生在数学学习过程中所出现的一些问题,如浅层化思考、表面化学习等,这对提高教学效果和发展学生的数学核心素养造成了很大的阻碍。基于此,文章对基于深度学习的小学数学有效教学策略进行探讨,以供参考。