初中数学教学中的趣味教学研究

初中教学有着承上启下的作用,所以在该阶段的教学中,教师需要站在发展的角度上去设计教学活动,以确保学生可以充分的参与到相关内容的学习当中,在习得知识的同时也形成学习的能力。因为趣味教学可达到这一目的,文章从意义、游戏化教学、情景化教学、生活化教学这四个方面入手,阐述了初中数学教学中的趣味教学的有效策略。