初中化学教学中趣味化学实验的实施策略探讨

化学学科知识内容较为抽象,对于学生的理解能力、认知能力、思维逻辑性等都有着较高的要求,其中化学实验操作对于学生的要求更高,学生学习的挑战性更强,想要让学生顺利的攻克化学学科学习的难点,实现实验操作技巧的有效掌握,就必须先让学生对化学实验学习充满热情和探索兴趣,这也就需要应用到趣味化实验教学方法。基于此,文章将对初中化学教学中趣味化学实验的实施策略展开研究。